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<正>中考涉及千家万户,涉及孩子们的未来,中考要考查的内容囊括初中阶段的所有内容;中考命题又具有"突出三基,强调应用,重视创新"等特点.所以对于初三数学复习来说,内容多、任务重、时间紧,减轻学生的学业负担,提高复习效率,才是最好的出路.下面我就以一轮复习《四边形(一)》为例,谈谈对高效复习的几点思考.1.理清概念,夯实基础初三一轮复习是以《新课程标准》为指引,《南京市中考说明》为指导,着重三基而展开的.所谓三基是指:数学的基础知识、基本技能和基本数学思想与方法.数学的基本概念、性质、 相似文献
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九年义务教育人教版八年级物理(上册)第二章光现象中的"平面镜成像"实验是本章节探究实验的重点、难点之一。长沙市二十九中学丁业英老师在《"平面镜成像"实验装置的改进与创新》(《实验教学与仪器》2006年第5期)一 相似文献
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2006年4月,根据河南省教育厅《关于2006年普通高中招生工作的意见》(教基[2006]148号)精神,洛阳市教育局明确提出,初中物理、化学、生物实验操作测试是学生学业考试的内容之一,纳人中招考试项目,并将往年每生测试1科改为测试3科,以每科5分,3科共15分记入中招总成绩。测试的方式仍采取考前由考生随机从24套题(每套题含3科测试内容)中抽取一套题应试。作为承担编拟洛阳市2006年中招物理、化学、生物实验操作测试题(课改实验区、非课改实验区分别命题)的执笔人,笔者在编拟试题、定点测量试题、公布测试内容、收集评价反馈意见、修改试题以及考前的释疑解惑等过程中,得到了一些启示,现以文字的形式与同行和广大实验 相似文献
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近日,拜读《实验教学与仪器》2005年第4期综合版发表的刘铁启同志的《现行的中考理、化、生实验加试应停止进行》一文,引发笔者的思考。在此,我们谨向敢于直言不讳的揭示在“现行的中考理、化、生实验加试”中存在的弊端,勇于表明自己观点的刘铁启同志表示敬意,并就中招实验操作技能测试工作的一些基本认识问题,与刘铁启同志商榷。 相似文献
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复习课是章节结束、迎考前常用的一种课型。一节课下来,老师常常讲得口干舌燥,学生却听得兴趣索然,实效性不高。怎样才能增强复习课的实效呢?只有有的放矢,才能取得实效。 相似文献
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依据《中国教育改革与发展纲要》中的阐述，在基础教育阶段的学生素质教育可以概括为四部分：即思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。从中可以看出素质教育贯穿于学生学习的全过程。随着基础教育课程改革的深化，素质教育已被越来越多的人们所关注和重视。在新修订的《义务教育法》中明确指出：“义务教育作为基础教育，应当实施素质教育，使学生得到全面发展。” 相似文献
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实验室是培养学生创新能力、动手能力的重要场所，加强和规范实验室的管理，已被各级教育技术装备部门、中小学校所重视。多年来，实验室的标准化建设、规范化管理，对全面提高学校教育教学质量起到了积极作用。随着新的课程改革的深化和新的教学设备标准的实施，实验室在学校中的地位和作用，也将不断得到发展和重视。随着实验的开展，仪器损坏增加，要求建立可行的赔偿制度。笔者在多年的工作实践中，熟悉学校制定的实验室仪器损坏赔偿制度，下面结合自己的管理工作谈一些体会。 相似文献