高等职业教育校企深度合作模式探析——基于利益激励机制视角   总被引：1，自引：1，他引：0  

李二敏 《继续教育研究》2011,(8):49-50

由于缺乏有效的约束机制和利益机制,目前我国高职教育中的校企合作多数没有形成长效机制和取得实质效果。文章从利益激励机制角度出发,借鉴国内外实践经验,对＂订单式培养＂和＂校企职教集团＂这两种校企合作模式的内涵、运作、特征和局限性进行深入分析和论述。希望通过推行这两种模式,促进我国高等职业教育校企合作向纵深发展。  相似文献