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当前 ,科技发展非常迅猛 ,各个学科都发生了巨大变化。高中地理课程也应进行相应的改革 ,才能适应时代要求。笔者认为 ,改革高中地理课有三条原则或新思路。 一、不要局限于地理知识 ,应扩大为地学知识 地理课程中的天文、地质、气象气候、水文、土壤等地学知识 ,不仅对学生进入高等院校有关学科学习是必需的。更为重要的是 ,上述地学知识 ,对培养学生正确的宇宙观、世界观也是十分必要的 ,可以说 ,作为现代人类的文化素养是必不可少的。加强中学阶段的地学知识 ,至少有以下好处。(一 )树立正确的世界观 ,培养辩证唯物主义观点 ,对破… 相似文献
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积极兴办科技产业加快学校自身发展李云江随着社会主义经济体制的转换和高教体制改革的深化，高等院校对发展校办产业必要性和艰巨性的认识也进一步深化。发展校办产业，不仅是高校提高教育质量、促进科技成果转化和直接参与社会经济活动的需要，而且更重要的是实现经济... 相似文献
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实施素质教育要求面向全体学生和学生的全面发展。作者所在的中学,生源素质不高,个体差异悬殊。面对这样一个群体,如何提高学生的数学素质,抓好数学教学目标的落实,作者做了几点尝试: 相似文献
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在教学"除数是小数的除法"时,我一上课先出示一组口算题:7.5÷15,0.39÷13,0.72÷9,25÷50,6.4÷1.6。当学生看到6.4÷1.6时,全都愣住了。于是,我问:"这道题为什么不会口算?与前面学过的除法有什么不同?"学生答:"以前学过的除法除 相似文献
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李云江 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2):50-51
本文介绍了作者参加国家863计划项目的经历，结合具体项目探讨了863计划的意义和作用。并叙述了本单位在实施863计划时，注重创新人才培养的情况。 相似文献
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李云江 《唐山师范学院学报》1999,(2)
设一个平面图G有n个顶点和m条边,我们称从每一个顶点所引出的边数为该点的度数。例如,图1中: 顶点V_1的度数记作d(v_1)=1。同理d(v_2)=4,d(v_3)=2,d(v_4)=3。显然有:sum from i=l to 4 d(v_i) 相似文献
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李云江 《大科技．科学之谜》2013,(20):42-43
中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。在中职学校的教育中,必须将对学生的德育教育作为学校教育的重点内容。改变传统的说教课堂教学形式,提高的对学生德育教学效果,是教育教学改革的重要内容。“角色扮演”法是以课堂教学为舞台、以课本内容为脚本、以学生的主动创造为动力的学习实践活动,为中职德育教育的顺利开展提供了有效的途径。本文将对“角色扮演”在中职德育课堂教学中的运用展开探讨。 相似文献