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1.
一、问题产生的原因及现状 高中物理课程标准在课程基本理念中指出:"高中物理应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识技能,培养其学科探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神"。  相似文献   
2.
3.
<正> 1 临床资料患者男性,68岁,因压榨性心前区疼痛3小时,1985年12月17日急诊入院。高血压史七年,近二年劳累发作心前区闷痛,每次2—3分钟、伴心悸气短,休息后自行缓解。今晨6时生火炉时,突感心前压榨性剧痛,向左肩放散,持续不缓解,服硝酸甘油活心丹无效。伴面色苍白,大汗淋漓,四肢发凉。心电图:急性下壁心肌梗塞,频发交界区早搏,静注利多卡因负荷量,收容入院。  相似文献   
4.
吐哈油田数据中心服务器传统纵向结构的局限性,无法复用计算资源,难以满足信息化建设对服务器高效运维的需求。2012年,通过采用VMware虚拟架构服务器部署方案,实施服务器虚拟化建设项目,对服务器进行整合,较好地解决了服务器传统模式存在的弊端,有效提高了硬件资源利用率,简化了管理,运营成本显著降低。  相似文献   
5.
This paper makes a brief analysis of New Senior English For China(students’book).(NSEFC),which stands out for its taskbased pattern and learner-centered activity,which is highlighted in the paper.  相似文献   
6.
课堂提问是教学活动中的重要形式,是师生感情交流的纽带,是课堂教学中信息反馈的主要途径。同时,也能诱发学生学习的兴趣,启迪思想,有助于教学目标的实现。好的提问,是启发学生思维的“激活酶”,强化记忆的“催化剂”,其效果是多层次的,但提问能否取得好的效果,取决于“如何问”、“怎样问”。下面就生物学课堂教学提问的方式列举几例。 一、了解学生,因人提问 了解学生是备课的重要环节,也是提问能否取得积极效果的基础。从事生物学教学20多年的实践证明,根据学生实际,采取提  相似文献   
7.
李云英 《考试周刊》2010,(12):121-121
随着新课程不断注入课堂教学,初中英语写作也从无到有。由此可见,写作教学在初中英语教学中占有相当重要的位置,然而现状却不容乐观,学生对写作充满畏难情绪,习作质量较低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学?我总结了二十年的教学经验,认为应注重下列几个问题。  相似文献   
8.
桔梗谣     
~~桔梗谣@李云英 @屠咸若~~  相似文献   
9.
英语书面表达是高中英语教学中的一个重要组成部分。然而很多学生在实际写作中无从下手,根据教学的实际经验,笔者在写作教学中,采取五步教学法。  相似文献   
10.
李云英 《教师》2010,(23):88-88
本文主要阐述英语课堂导入的重要性,并依次从语言艺术性、活动艺术性及辅助手段的艺术性三方面展开讨论。文章还提出了英语教学中丰富多样的导入方法。  相似文献   
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