男男记录     

李亚鹰 《幼儿教育》2012,(34):28-29

大班幼儿毕业前的最后一天傍晚,男男一直蹭着我,不跟妈妈走,直到只剩下他一个人。"老师,您把《男男记录》再给我讲一遍吧!"男男把《男男记录》递给我。我把男男揽在怀里,然后一页一页打开《男男记录》,轻轻地讲述着:"……3月15日,男男主动帮老师给小朋友晒被子……4月4日,男男学会跳绳了……5月28日,在游戏中男男替小兔子想了三个战胜大灰狼的办法……"讲着讲着,男男哭着说:"老师,我不想离开你,我  相似文献   

园长与教职工谈话的技巧     

李亚鹰 《山东教育》2003,(9)

在幼儿园日常工作中，园长要经常和教职工进行个别谈话。但是，谈话的双方真的会有诚挚的感情交流吗?如果园长在谈话中忽略了某些应注意的细节，就会成为与教职工沟通的障碍，使谈话起不到应有的效果。所以，园长和教职工谈话应做到以下几点：1.注意保持良好的态度和情绪。园长与教职工谈话时应随时注意控制情绪，过度高兴和过度气愤都会影响信息的传递与接受，要尽可能在心平气和的状态下相互沟通，才能保证谈话效果。2.善于询问与倾听。园长在与教职工的谈话中，发现对方默不作声或欲言又止时，可用询问的方法引出对方真正的想法，了解对…  相似文献   

园长与教职工谈应的技巧     

李亚鹰 《山东教育》2003,(9):62-62

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