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思想政治课教学中运用多媒体手段，对充分调动学生共同参与教学的主动性、积极性。突出学生的主体地位，发挥好教师的主导作用，具有重要意义。但也出现一些弊端，需引起足够重视。 相似文献
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当代中小学生思想比较活跃,思路开阔,敢想敢说,敢于从不同角度来思考问题、求新求异、不崇拜权威.与思想开放活跃并存的另一特点,是思想观念混乱.在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的导向,出现了多样化、多层次的新特点. 相似文献
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当代中小学生思想比较活跃，思路开阔，敢想敢说．敢于从不同角度来思考问题、求新求异、不崇拜权威。与思想开放活跃并存的另一特点，是思想观念混乱。在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的导向．出现了多样化、多层次的新特点。 相似文献
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思想政治课教学中运用多媒体手段,对充分调动学生共同参与教学的主动性、积极性,突出学生的主体地位,发挥好教师的主导作用,具有重要意义.但也出现一些弊端,需引起足够重视. 相似文献
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