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李传芳 《鹭江职业大学学报》2001,9(4):96-99
本着重探讨商务英语课堂教学如何科学处理输出与输入、过程与结果、训练与讲解三组变量的关系，强调注重受教育的体验、内化的学习过程，提供一些可操作的、有力度的、真正能推动课堂教学改革的借鉴经验。建议商务英语专业推行以教师为主导、以学生为主体、注重学习能力培养和综合素质提高的开放式教育实践、以期培养出知识经济环境下具有高素质、较强商贸能力的外语复合型人才。 相似文献
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微机原理及应用实践的教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
本文论述了实验教学的重要性,着重介绍了微机应用系统设计、软件开发以及微机接口等方面的培养与训练,使学生熟悉解决工程控制问题的一般方法并掌握程序设计技巧,体验从事工程设计的一般过程,通过优化实验内容,提高实验课的效率。把实验分为三个阶段,即基础实验部分,课程设计部分,开展课外兴趣活动,由浅入深地进行教学安排,使学生更明确实验的目的,从而提高学生综合实验能力。 相似文献
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文章从微机应用实践教学出发，阐述了微机实践教学过程中，如何进行实践教学和发挥学生的创新潜能的基本思路、操作过程。 相似文献
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本文从海明威的个人生活、写作兴趣以及其所塑造的男、女主人公的关最等方面分析海明威对女性人物的处理，说明海明威刻划的女主人公不该被忽视，她们具有独特的审美价值。同时可以看到海明威是如何看待战争和战后社会心态，如何理解爱情和人生。 相似文献
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由于计算机科学与技术的飞速发展，高校非计算机专业的计算机教学是需要我们认真思考及探讨的，文章对此提出了一些具体的建议。 相似文献
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菲茨杰拉尔德的《The Great Gatsby》译为《了不起的盖茨比》比译为《灯绿梦渺》更能体现作品的主题。“了不起”这三个字蕴含着极其丰富的化意义，它向人们展示的是“迷惘一代”的风貌以及那个时代“美国梦”的破灭。这篇论尝试着从当时的化背景、小说的主题以及作品的写作技巧这三大块来分析《了不起的盖茨比》。 相似文献
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李传芳 《新疆教育学院学报》2009,25(2):66-67
英语复习课既要查漏补缺,又要复习基础知识,做到精练、巧练、练中点拨,增强英语语感,提高阅读能力和书面表达能力,对所学知识进行归纳整理,加深理解,巩固记忆。尤其要注重交际,提高实际运用语言的能力. 相似文献
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指出Paul Nation《什么是每位EFL教师都该了解的?》一书,对提高中国英语教学成效具有现实指导意义。Paul Nation认为EFL教师在课堂上讲授语言知识时间不应多于八分之一,即"不要教太多",由此观点并经实证,得出外语教学的量化基准以及"四缕线拧成一股绳"等语录的教学创见。 相似文献
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