高职贫困大学生心理分析及对策     

李佑芳 《考试周刊》2014,(86):158-158

近年来,随着高校改革的逐步深入,贫困大学生人数日益增加,高职贫困学生也相应增加,他们的心理问题愈加突出,这已引起社会各界有识之士的普遍关注。为有效预防和解决贫困高职的心理问题,应当从高职学生心理调适入手,学校提出一系列工作对策,以促进学生全面、健康地发展。  相似文献   

浅析影响学生心理健康的影响     

李佑芳 《环球赛鸽科技》2014,(34)

制约心理健康,造成心理偏差、心理障碍或心理疾病的因素是极其复杂多样的。本文从本体因素和诱发因素这两个大的方面,全面地阐述了影响学生心理健康的种种因素,主张从多角度出发,全方位地提交改善学生的心理健康水平。  相似文献   

大学生人际交往训练     

李佑芳 《教育现代化》2006,(6):48-49

人际交往和人际关系是人类生存发展的前提条件，也是大学生心理正常发展的基础。人际交往是人类活动的基本形式之一，也是大学生面临的重要人生课题之一。尤其是现代社会更需要大学生之间广泛的联系与协作，我们不能漠视人际交往能力的培养。大学生人际交往训练从四个方面入手，第一，社交意识培养；第二，社交态度训练；第三，社交情感训练；第四，社交行为调节。  相似文献   

对高职新生入学适应问题的调查分析     

黄琼  李佑芳 《孝感职业技术学院学报》2007,10(1):3-5

文章在对高职院校新生入学适应问题进行调查的基础上,对新生入学不适进行了分析和评价,并提出了相应的教育对策。  相似文献   

高职新生面临的心理问题及其调适     

李佑芳 《环球赛鸽科技》2014,(35)

当前的高职新生在适应环境、人际关系、学习压力、经济压力及情感困惑等方面面临着诸多问题,产生了严重的心理问题,必须高度重视,积极发挥“两课”教育、校园文化活动、导师的育人功能,并进一步完善资助体系和心理健康咨询中心,全方位提升心理健康教育的水平。  相似文献