重视孩子品德的起步教育     

李佩珍 《家庭教育》1996,(5)

从大雨出生那天起,我就要求儿子、儿媳连我自己在内,为了孩子要做出点牺牲,即无论从仪表、言谈、爱好都要起表率作用,并尽力为孩子创造一个美好和睦的环境。不过小两口子总有争吵的时候,而争吵声又很响,尽管多次提醒不见效。一天,我看见人们在围观两只公鸡打架,便把他们叫出来看,只见两鸡伸着脖子,瞪着眼睛,你啄我啄互不相让,惹得围观者哈哈大笑。我说:“你看它们,当着人家面前争斗,让人家  相似文献   

如何提高中学思想品德课堂教学效率     

李佩珍 《文科爱好者》2011,3(1)

随着新课程标准的实施,中学思想品德课程改革能否成功,在很大程度上取决于课堂教学的效果.因此,如何提高课堂教学效率就成为教育工作者讨论的热点问题.文章从优化思想品德课课堂教学的各个方面进行了分析,总结出提高课堂教学效率的五项策略,以利不断提高教育教学质量.  相似文献   

改进课堂教学 引导自主学习     

李佩珍 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):42-43

在知识经济时代,一个人要生存和发展,必须依赖终身学习。因而,让学生学会学习、善于学习是学校教育应担负的重要任务。一位教育家指出：“学习是未来人很重要的能力,如果你不善于学习,那你将被时代抛弃。”有人形象地把学会学习比作通往知识经济时代的个人护照。新的教育形势要求我们必须改变那种教师主宰课堂的状况．引导学生自主学习,让学生在自主学习中学会学习。在教学实践中我在这方面作了探索,努力使学生学得主动,学有成效。下面是我在“写启事”这一应用文教学中的具体做法： 一、精心设计导语,唤起自主学习的欲望 应用文不…  相似文献