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1.
我有一个不爱家的爸爸。我的爸爸是新开派出所的所长,今年40多岁,1.7米的个子,平时总是穿一身警服。爸爸每天都忙于工作,经常不回家,有时三四天才能见到他;有时刚回家,突然一个电话又被叫走了。有一次,好不容易盼到爸爸回来了,晚饭我们终于吃了HAONIANZUOWENFUDAO一顿团圆饭。可是,晚上10点多钟,突然一阵急促的电话铃响了,爸爸接过电话,只听见他说:“好,我马上就到!”放下电话,爸爸边穿警服边说:“又出事了,我得马上到现场去。”爸爸就是这样,每次发生事故以后,他都要亲自到现场处理,必要时还得向局里汇报。记得去年三月,爸爸被调到…  相似文献   
2.
教材作为重要课程资源,其难度变化深刻影响着地理教学效果。文章选取人民教育出版社2004年出版的高中地理必修1与2019年出版的高中地理必修第一册为研究对象,运用知识难度模型、探究难度模型、拓展难度模型对两版教材第一章的知识部分、探究部分、拓展部分进行比较,分析两版教材的难度差异,为教师分析教材难度变化,更好地使用新教材提供参考及建议。  相似文献   
3.
良好的建筑工程管理工作能够有效的提高建筑质量,为百姓创造一个舒适的居住环境。结合建筑施工的实际情况,对建筑施工管理的主要应用策略进行了详细的探索,以供相关人员参考和借鉴。  相似文献   
4.
一般认为,艺术作品可以反映特定历史时期各个领域的深层内涵,以文学、诗歌、建筑和绘画等艺术作品作为切入点或研究脉络的学术作品比比皆是。然而,在当前的历史教育中对上述重要史料的利用仍是停留在浅尝辄止的层面上,各阶段教材中虽然都有文化艺术史的介绍,但都是将艺术家及其作品作为历史的一部分做简明之叙述.  相似文献   
5.
文化是历史研究诸领域中最为复杂的部分,对文化考察、分析与论述是历史研究的重要课题,也是中学历史教学中不可或缺之一环。尤其是在今天,国家倡导发展文化事业,提高国家软实力,历史教育中"文化"的部分较以往更为凸显。然而,由于文化的复杂性,针对文化问题的争论也是层出不穷。  相似文献   
6.
随着教学改革的推进,学科融合教学正在不断地深入中学地理课堂,已成为培养学生核心素养的重要途径,而地理信息技术在辅助学科融合教学中具有适切性和优越性.本文基于建构主义理论,利用地理信息技术辅助地理与物理、化学、生物等学科的融合教学,优化构建了"吸—探—论—迁—评"的学科融合教学路径,即通过新方法吸引、多角度探究、深层次论...  相似文献   
7.
为了研究新高考对高中地理教师职业能力的要求,文章以新高考为背景,以高中地理教师为研究对象,运用问卷调查法,获取新高考背景下高中地理教师对自身职业能力需求的认知信息,分析新高考对高中地理教师职业能力的要求,从而提出师范生职业能力培养的优化策略.  相似文献   
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