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李俊兴 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
在数学教学的课堂设计中,新课的启发引入占据着举足轻重的作用,是实现课堂教学最优化的重要环节.成功的启发引入可以调动学生的积极性、能动性、活跃课堂气氛,达到教学目标,实现教学效果.本人结合日常数学教学工作中的理论及实践经验,积极探索,归纳出数学教学中新课启发引入的几种方法,和数学老师共同探讨,提高教学效率. 相似文献
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快一岁的孩子歪歪扭扭地学走路,不小心撞到了凳子上。孩子放声大哭,奶奶一边抱着宝宝,一边拍着凳子说：“你这臭凳子真不乖,撞到宝宝了!宝宝不哭了,我帮你打凳子了!”奶奶无意间教育孩子要学会转嫁责任。 相似文献
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学校是育人之地,作为中等技工学校,培养的每一学生都要学到一技之长,有一定的职业技能。但他首先必须是一个"人",是一个合格的 相似文献
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2003年11月,报载《教育部财政部人事部国务院纠风办联合发出通知——严禁向新任中小学教师收取“上岗费”》。读到这则新闻,让我“别是一番滋味在心头”。4年过去了,穿过幽暗的岁月,至今仍感到痛苦彷徨,那段难忘的日子也历历在目。 相似文献
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仁者乐山，智者乐水。
从“智”的构造来看，“智”就是“知道日子”，明白时间的珍贵，明白时间会带来变化。智者乐水，水给他们生存的智慧与启发。 相似文献