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李俊敏 《雁北师范学院学报》2001,17(1):106-107
1.只有一个宾语的主动句变成被动语态时 ,把宾语变为主语 ,主语变为介词的宾语。如 :He opened the door。(他打开了门 )The door was opened by him。 (门被他打开了 )英语的大部分被动句都没有说出行为主体 ,因为行为主体往往不明确 ,不易说出 ,或没必要说出。2 .带有一个间接宾语和一个直接宾语的句子变被动语态时 ,只把其中一个宾语变为主语 ,一般是把表示人的宾语 (间接宾语 )变为主语 ,主要是为了强调主语。He asked me a question。 (他问了我一个问题 )Iwas asked a question。 (我被问了一个问题 )3.带有情态动词的被动语态是“… 相似文献
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本文运用问卷调查法、数理统计法,对昆明各高职院校体育师资现状进行调查和研究（体育运动职业学院属体育类专业院校,为保证调查的客观性,此所院校不在调查范围之内）,旨在了解目前昆明各高职院校体育师资情况,指出急需解决的问题,以期为昆明高职院校体育课程改革提供参考。 相似文献
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我国的公路建设虽然取得了巨大的成就,公路总里程每年以飞快的速度增长,但是公路网整体服务功能却存在不少问题,需要尽快得到解决。本文主要介绍了旧沥青路面材料的再生利用技术,对其施工技术、施工要求和存在问题进行了分析,希望可以为公路养护工程的课题研究提供一些有价值的建议。 相似文献
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一、单项选择题 对此类型题只要能正确理解与熟练掌握有关的基本概念、定理、性质、重要极限公式与结论即可。 1.下列极限计算正确的有( ) 分析:首先我们来看公式的特点:分式的分子恰为分母式的正弦,且两者都在所考虑的过程中为无穷小,其比值的权限为1.然后再看公式的特点:它恰好是1与无穷小之和的该无穷小的倒置的幂,其极限值为e.故此题中计算正确的是B.2.下面结论正确的有( )A.X_0是f(x)的驻点一定是f(x)的极值点; B.x_0是f(x)极值,则点,则一定是f(x)的驻点; C.f(x)在x_0处可导,则一定在x_0处连续; D.f(x)在x_0处连续,则一定在x_0处可导。 此题要明确以下两点: (1)极值点与驻点的关系:函数的权值点不一定是驻点,函数的驻点也不一定是极值点,但可导函数的极值点必是驻点。 相似文献
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通过优选复合方案、选择原料预处理工艺、调整泥浆性能,实现了复合粘土原料化学组成、颗粒组成与紫木节一致,保证了复合粘土可塑性及泥浆性能均达到或超过紫木节各项性能指标。试验结果表明:以长白山高岭土81.3wt%,苏州土4.1wt%,东北黑泥12.2wt%,龙岩土2.4wt%复合使用最佳,复合粘土原料注浆泥的比重、细度、流动性、稳定性基本与紫木节一致,厚化度略有减小,有利于泥浆的输送和注浆成型操作;坯体的收缩率减小,大大降低坯体变形、开裂的可能性;生坯干燥强度提高,有利于提高成品率;复合原料杂质含量低,烧后坯体白度提高。 相似文献
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介绍了LabVIEW设计中采用BP神经网络校正压力传感器系统的温度非线性校正的原理和方法,通过计算机仿真与应用,显示了这种方法使压力传感器的性能得到了改善,网络结构简单,准确度高,有实际应用价值。 相似文献
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当反义语素构成成语时,常会出现大量的同位对举现象。在成语中,准确认识反义语素同位对举的多种格式,考察此类成语的语序规律和修辞手法,以及认清它们的特殊性等,对人们今后更好地使用此类成语具有现实意义。 相似文献
9.
教育不是一成不变的．需要在时代发展的进程中,与当代社会需求相结合．进而改革与完善。因此．教学改革成为了教育界永恒的话题、对于小学语文教学的改革．近年来也一直在进行着。课本的变动、知识涉及的范围性扩大等都让小学语文教学发生了很大的变化．那么．面对新课改这一个大环境．小学语文教学应该怎样进行改革呢？改革是否具有实际意义呢？本文将针对这一课题进行阐述分析．并对未来小学语文的教学模式给予一定的预见． 相似文献
10.
李俊敏 《山西广播电视大学学报》2001,6(1):34-35
教师口语是教师传授知识、解释疑难、开启心灵、塑造品性的重要工具。一个合格的教师，必须掌握好这个工具。 相似文献