言教不如身教     

王岩  李保进  许昕 《小学教学参考》1999,(1)

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文(或精彩片断),这是义务教育小学语文教学大纲提出的教学要求。可见,背诵是学习语文的一个很重要的方法。可  相似文献   

新课标下数学教育学的更新和完善     

李保进 《孩子天地》2016,(4):147-148

近些年来,新课标教学改革工作在我国各个省市地区如火如荼的进行,小学是打好学习基础的关键时期。一直以来,数学教育都是义务教育阶段的重点教学课程,在新课标改革工作不断推进的背景下,对传统的数学教学方法进行改良和创新已经成为了相关教学人员工作的重点内容,本文分析了新课标环境下数学教育教学过程中存在的问题,并提出了新时期提高数学教育人才培养效率的有效策略。  相似文献