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优化教学管理模式推进院系二级管理 总被引：1，自引：0，他引：1
现有的高职院校多数由中专升格而来,在推行教学二级管理的过程中,尚存在中专的痕迹,致使管理模式转换不到位、责任主体不明确、管理工作不协调.因此,必须从明确职责、提高素质、建立制度、强化考核、建好档案、搭建网络平台等方面加以改进. 相似文献
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如何做好高职院校的职业指导工作,对于提高毕业生就业率和就业质量具有十分重要的意义。文章提出了推进高职院校职业指导工作的构想:深刻理解职业指导工作的内涵,重视职业指导工作;构建高职院校职业指导课程体系,将职业指导课程纳入必修课;加强职业指导队伍建设;多途径、多部门、全方位推进职业指导教育。 相似文献
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一、正确处理好高校三大职能的关系
高等学校具有培养人才、科学研究、服务社会三大职能。
1．培养人才是高校的首要职能。培养人才是学校的根本任务。在培养人才的过程中，要以教学为中心，其他各方面工作都要自觉地服从服务于这个中心。 相似文献
4.
一、创新管理理念
（一）树立“以人为本”的理念
“以人为本”的理念是高职院校改革和发展的核心思想。它强调要把人作为学校管理活动的中心和学校最主要的财富与资源，期待以人性的张扬和个性的创造来实现理想的实践效果。在实施以人为本的管理过程中，管理者要切实关心教师的价值需求、精神需求和物质需求，为教师的成长提供必要支持。高职院校现有的大多数教师是从中专学校过渡而来，他们对自身能力与水平的提高和发展要求迫切；对论文的发表、科研成果的获奖、“双师型”教师资格的获得、技术职务的晋升期望值较高。根据教师的合理需求，积极主动地为其提供服务，让他们体验到成功的喜悦，以激发其更大的工作热情，是以人为本管理的宗旨所在。 相似文献
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一、正确处理好高校三大职能的关系
高等学校具有培养人才、科学研究、服务社会三大职能.
1.培养人才是高校的首要职能.培养人才是学校的根本任务.在培养人才的过程中,要以教学为中心,其他各方面工作都要自觉地服从服务于这个中心. 相似文献
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在严峻的就业形势下,大学毕业生由于受到自身教育以及自身生理、心理因素和社会、家庭等因素的影响或制约,在就业过程中经常出现一些心理不适应的现象,走进一些心理误区,受到一些问题困扰。实 相似文献
7.
文章通过对改革开放三十年来农村职业教育政策的回顾与分析,提出了促进农村职业教育发展的政策建议,即在加大对农村职业教育投入的基础上,增强政策的适用性;改革管理体制,提高办学灵活性;转移关注点,促进农村职业教育的主体需求. 相似文献
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一、创新管理理念(一)树立“以人为本”的理念“以人为本”的理念是高职院校改革和发展的核心思想。它强调要把人作为学校管理活动的中心和学校最主要的财富与资源,期待以人性的张扬和个性的创造来实现理想的实践效果。在实施以人为本的管理过程中,管理者要切实关心教师的价值需求、精神需求和物质需求,为教师的成长提供必要支持。高职院校现有的大多数教师是从中专学校过渡而来,他们对自身能力与水平的提高和发展要求迫切;对论文的发表、科研成果的获奖、“双师型”教师资格的获得、技术职务的晋升期望值较高。根据教师的合理需求,积极主动… 相似文献
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高职院校教学团队建设探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
高职院校加强教学团队建设是提高教师队伍质量的有效途径.本文对教学团队的涵义及特征,教学团队建设的意义、问题及措施进行了比较详细的阐述. 相似文献
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各级政府在高职教育中的角色和作为应当进行定位分工,而不能笼统。在具体管理上,地方主管部门的政府作为首先应当是保障服务者,其次才是数量控制与质量评估者,更重要的,应当更多地将自主经营权交给高职院校,抓大放小,使高职院校走向竞争,从而淡化政府输血者的作为,使高职院校成为自我造血者。 相似文献