首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   18篇
  免费   0篇
教育   15篇
科学研究   2篇
信息传播   1篇
  2013年   1篇
  2011年   4篇
  2010年   2篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2007年   3篇
  2004年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有18条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
科技期刊 (不包括学术期刊 )是科技界的一个缩影 ,它印证着科技的历史、现状与发展。科技期刊的报道范围较窄 ,专业性较强 ,发行量较小 ,但影响力却不可限量 ;由于机制不活 ,报道领域窄 ,很多期刊不能体现科技多元性的特征 ,这也是目前科技期刊大多举步维艰的原因之一。鉴于此 ,特就有关科技期刊多元性的问题阐述如下。一、科技期刊多元性的内涵从宏观上或从某一学科领域上讲 ,每一科技期刊都针对着特定的学科领域 ,报道范围窄 ,内容容量小 ,很单一。也就是说 ,科技期刊报道的领域很专 ,每一科技期刊都限定了特定的报道范围 ,超过了该领域范…  相似文献   
2.
国有企业职工的双重主人地位李光远社会主义公有制取代资本主义私有制,使劳动者的地位发生了根本的变化,一无所有的无产者变成了生产资料的共同所有者,生产过程中被支配被使用的对象即客体变为生产的主体,雇佣奴隶变成公有制财产和生产的主人。社会主义国有企业的职工...  相似文献   
3.
和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学课堂,因此在和谐的语文教学课堂上进行有效的教与学,能够促进学生自我激励、自我成长、自我完善。在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。  相似文献   
4.
"经济人"假设部分地反映所有制市场交易现象,肯定个人的利益和理性及市场自发作用.但是,这个假设以私有制普遍永恒存在为前提,试图用主观动机说明客观存在,回避利益范畴的客观性质和商品交换关系的内在矛盾,掩盖资本家和雇佣工人的区别和矛盾.资产阶级经济学以这个假设为据,可以解释一些经济现象,如供求与价格的关系,但不可能说明资本主义经济关系的实质和发展规律.马克思注意到斯密关于"经济人"假设的论述,并曾加以批判.马克思主义经济学坚持历史唯物主义的观点和方法,拒绝"经济人"假设.  相似文献   
5.
能力是指顺利完成某项活动所必须具备。且直接影响活动效率的个性心理特征。能力通常分为特殊能力和一般能力.特殊能力是指完成某种专业活动必须具备的能力.一般能力是指完成各种活动都要求具有的能力。技工学校的数学教师以数学作为他们的专业,所以需要具有本专业的专门能力——数学能力:数学教师所从事的工作是数学教学工作,完成的是数学教学任务,就应该具备数学教学能力。  相似文献   
6.
1 Introduction Inrecentyears ,high powerlaserdiodeshavebeenemployedaspumpingsourceswithaviewtodevelopcompactup conversionvisible lasersystems .Thefre quencyconversionofinfraredlighttovisiblelighthasbeenextensivelyinvestigatedforrare earthdopedcrystalsandg…  相似文献   
7.
“明德讲堂”栏目的设计思路是想多层次、多维度地讨论道德教育。每个不同的视角,都如同一盏灯,它们交织地投射在道德教育这块园地里,为我们认识和理解道德教育提供自己独特的贡献。基于这样的认识,我们从2005年10月推出“明德讲堂”系列讲座,在此基础上成文,希望把这种声音传到更远的地方去。之所以采取讲堂的形式,是因为我们相信,道德先于知识产生,价值传递浸润在生活的土壤中,口耳相传、口头宣讲比书面语言具有更直接的道德影响力量。希望。明德讲堂”能够成为一个平台、一个窗口,能够在社会各界的关注和支持下,积累一批有学术含量和社会影响力的高水平讲座,以飨读者。  相似文献   
8.
李光远  罗代忠 《文教资料》2011,(15):162-164
人才的培养需要分层次进行,只有对培养对象进行合理分层,普通高校才能根据自己的特点确定培养目标的定位.并循序渐进地开展人才培养。实践始终是学习的最佳方法,应用型人才的培养.应该以实践教学作为核心。因此,高质量应用型人才的培养,需要以分层渐进为主导思想.以实践教学为核心建立合理的应用型人才培养模式。  相似文献   
9.
新课程的实施在课程目标结构、内容、评价等方面充分体现了"以学生发展为本"的教学思想,较好地体现了义务教育的基础性、普及性、发展性的要求。新课程注重科学探究,提倡教学方式和学习方式多样化,给教育教学改革带来扑面春风。  相似文献   
10.
采用Wagner直流极化法对溴化银T颗粒乳剂的电性能作了研究.研究结果表明,未经光照的溴化银T颗粒乳剂具有一定的电子电导率.与曝光后的溴化银T颗粒乳剂相比,未经光照的溴化银T颗粒乳剂具有更高的电子电导率.另外,在未经光照的卤化银乳剂微晶体中,如果添加防灰雾剂,其电子电导率会明显上升.感光乳剂电性能的变化反映出溴化银乳剂微晶体内自由电子与填隙银离子结合的状态.本文还从分子结构的角度探讨了四氮唑等防灰雾剂对溴化银乳剂微晶体自由电子与填隙银离子结合的阻滞作用.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号