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辨析题是近年上海高考试卷中的热点题型。它可以考查学生的思维过程,思维的严密性、准确性、完整性甚至于创造性;学生发现问题、解决问题的能力以及用文字(图形、符号、表达式)表达的能力都可以体现在辨析题上。在辨析题的情景设置中要么全部错误,要么一错一对,要么结论有不完善之处。解答辨析题的方法是:要明确辨析题中要辨析什么物理概念、规律及它们的应用;在辨析题中必须抓住概念的正确表达,状态的正确描述;只有概念理解正确了,才能正确应用;状态正确描述了,才能用规律去分析。下面是笔者在教学中针对力学中几个专题问题通过辨析题形式… 相似文献
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辨析题是近年上海高考试卷中的热点题型。它可以考查学生的思维过程,思维的严密性、准确性、完整性甚至于创造性;学生发现问题、解决问题的能力以及用文字(图形、符号、表达式)表达的能力都可以体现在辨析题上。 相似文献
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当前一些地区农村初中生辍学现象十分严重,这不仅影响了“两基“的巩固提高,而且关系到农村人口素质特别是少数民族地区和边远地区人口素质的提高.如何有效地控制学生辍学是摆在各级党委、政府和教育部门面前的一项十分紧迫的任务.因此,要深入细致地研究分析学生辍学的各种因素,采取切实可行的措施,真正做到学生进得来、留得住、学得好、用得上.…… 相似文献
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师范专科学校在体育教学改革中,应在搞好体育实践课的同时,切实抓好体育基本知识教学。扭转以往重训练、轻教学,重技术、轻理论,忽视体育理论教学的倾向。 一、加强体育基本知识教学的重要性 体育基本知识是体育教学大纲中规定的教学内容,是体育教材的核心内容。体育是门科学,有了正确的理论,才能指导体育运动实践。加强体育基本知识,可提高学生对体育认识,明确学习目的,调动学生学习、锻炼的自觉性,有利于加速掌握体育基本技术、技能,防止伤害事故,有效的增强学生的体质,有利于进行思想品德教育,培养学生的好思想好作风。现今有的学校仅强调教师上好体育实践课,忽视体育基本知识教学。体育教师往往把体育外堂课作为主要手段,一向轻视体育内堂课的基本知识教学。或是走过场,遇到风雨大雪天,就临时拿份体育报到堂上一念了之。有的讲些与体育无关的课题来应付一堂课,有的擅自通知上自习课。由于平时不重视体育基本知识教学,遇到检查学生掌握体育基本知识情况时,才发现他们许多基本知识都不懂,连最简单的知识也说不上来,甚至出现不少笑话。为解决这个问题,必须抓好体育基本知识教学。 二、体育基本知识教材的安排 依照体育教学大纲规定的教材内容和教学要求,按实际情况,安排各年级的教 相似文献
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少数民族地区初中学生流失成因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
当前一些地区农村初中生辍学现象十分严重,这不仅影响了"两基"的巩固提高,而且关系到农村人口素质特别是少数民族地区和边远地区人口素质的提高.如何有效地控制学生辍学是摆在各级党委、政府和教育部门面前的一项十分紧迫的任务.因此,要深入细致地研究分析学生辍学的各种因素,采取切实可行的措施,真正做到学生进得来、留得住、学得好、用得上. 相似文献
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近年来,在上海高考试题和上海各区模拟试题中都出现了许多新题,有些新题给人以耳目一新的感觉,但是绝大部分新题是在旧题的基础上通过改编形成的,它们有一个共同特征:"形"变而"质"不变。可见,如果能搞清楚问题的本质,教师在平时的教学中有意识地将典型新旧试题作对比分析, 相似文献
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社会经济形态是指社会总体的生产方式及其行为标的表现形态。“效用”是社会生产与消费的同一性行为标的,同时也是终端行为标的。随着当代社会生产力——信息技术的进一步发展与完备,社会经济必将发生从商品经济到效用经济的转变,即发生从物效用经济向场效用经济的转变。实现这种转变的途径,就是在物效用集成的基础上,再增加或延伸场效用集成这样一个终端生产环节。本文认为,当今世界范围内被广泛认同的“知识经济”论并非正确表征未来社会经济形态的科学概念,它在理论上是站不住脚的,有待于进一步探讨和分析。 相似文献
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唐代大诗人白居易在元和十年(公元815年)、元和十五年(820年)和长庆二年(822年)三次经过商州,对商州有着深厚的感情,并写下了二十多首诗篇。 相似文献
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为了全面贯彻党的教育方针,实现教育目的,使学生身心正常发育成长,打下德、智、体全面发展的基础,培养四化建设需要的合格人才,首先应该把学校体育置于“三育”重要位置,要在思想认识上和具体措施上,切实抓好学校体育管理.一、加强学校体育管理的监督学校体育管理是学校教学管理的组成部分.必须围绕多出人才,出好人才的总目标,结合专科学校的特点,对体育教学和体育活动作为一个系统来加强管理,以利于这个系统能协调地朝着既定的目标运动、变化、和发展,方能保证学校体育工作的顺利实施. 相似文献