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教育日志以其独特的亲和力已成为越来越多的高校教师进行教育科研的途径.教育日志是具体的、情景性的,记录的是高校教师心灵成长的轨迹.教育日志的撰写应注意素材的收集、提炼和加工,防止陷入理想化、完美化、摄像化和消极情绪的误区当中.高校教师撰写教育日志有助于提升其理论和教学水平. 相似文献
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德鲁克的企业管理理念对大学生自我管理启示 总被引：1，自引：0，他引：1
德鲁克是现代企业管理学的大师,创造了巨大的财富,他的管理卓有成效,其中学习如何学习你不需要改变自己自己的成长自己负责等管理理念对我们当代大学生的自我管理有着独特的价值。 相似文献
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情感教育是一种春风化雨,润物细无声的教育,在美术教学中要重视学生的情感教育,充分挖掘美术课教学中的情感因素,发挥情感的功能。美术课上,教师要有意识创设愉快的师生互动交流氛围,了解学生的情感世界,使师生的心灵更加贴近。 相似文献
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“邢窑白瓷”传承基地建设和工艺美术专业转型发展,可以互促共建、协同发展。传承基地建设的教学设施,工艺美术专业可以共建共享;传承基地举办传播活动,工艺美术专业学生积极参与;传承基地研学并举,提升工艺美术专业的学术水平;传承基地编写教材,完善了工艺美术专业课程体系;传承基地人才培养,助力工艺美术专业实现人才目标;同时,工艺美术专业的蓬勃发展,可以丰富传承基地建设成果,使基地建设更快更好。 相似文献
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古代中国,颜色也被分为三六九等,亮丽的色彩被权贵垄断,黄色、红色、紫色等纯色最高贵。老百姓只能使用黑、白、灰、褐等无彩色。"皂隶"成为小官吏之类贱民的别称,"大红大紫"成了富贵的代名词。 相似文献
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情感教育是一种春风化雨、润物细无声的教育,在美术教学中要重视学生的情感教育,充分挖掘美术课教学中的情感因素,发挥情感的功能。1.课堂学习,丰富情感。抓住作品中的情感因素,丰富学生的高级情感,即理智感、道德感、美感。2.创设情境,激发情感。生动的教学情境能激发学生的情绪体验,是对学生进行情感教育的有效手段。3.心灵沟通,触动情感。美术课上,教师要有意识创设愉快的师生互动交流氛围,了解学生的情感世界,使师生的心灵更加贴近。 相似文献
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本文通过对污损纸质档案修裱的技术要求、材料要求以及修裱的方法步骤的阐释,使大家对纸质档案的修复有一个较全面的了解,重点介绍了过水、受潮受压、图表档案的修补方法和技巧。 相似文献
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