开满鲜花的角落     

李兴泉  王彩英 《班主任之友》2006,(9):51-51

给一片天空就有翅膀来飞翔,给一方土地就有大树来扎根,给一湾深潭就有蛟龙来搏击。给予学生一方自由的天地,该会有怎样的结果呢?这学期,我们在教室布置上进行了大胆尝试。桌角开花,催开心花朵朵一天,我发现有一个学生在桌子一角的纸片上写下了这样的几句话:“我今天不如人,难道将来也不如人吗?”看到这句话,我眼前一亮,何不把我对他的希望也写上呢?于是,我拍了拍他的肩,提笔写下:努力就会成功。紧接着另一个学生也效仿着写下了“细心,细心,再细心”的语句。我的回答则是:细节决定成败。在这个学生的带动下,学生利用桌角记录优美词语,写上奋…  相似文献   

课堂出彩十法     

李兴泉  王彩英 《小学教学研究》2006,(5):17-17

课堂是教师苦心谱写的一支歌,是师生共同雕塑的一件艺术品。精彩的课堂不仅体现着教师精湛的教学艺术,而且折射出学生创新思维的光华。1.巧妙引导。成功的课堂导入,能集中学生的注意力,激发学生的学习动机。四年级语文课有学写书信的这一内容,在进行写作指导课前我夹着课本唱着  相似文献   

想像作文训练八法     

王彩英  李兴泉 《黑龙江教育》2005,(12)

想像作文就是把通过人脑加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来。创造性是想像作文最显著的特点。爱因斯坦说:“想像力比知识更加重要。因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想像作文对培养学生的创新意识、创新精神、创新能力有着独特的作用。这是《课标》之所以提出写想像作文的根本所在。在实践《课标》一年多来,我把“想像作文”作为重点,进行了有益的尝试,以下就怎样指导写想像作文的几种方法作一介绍。一、选词法教师有意识地选取一些词,要求学生用这些词写一个故事或一件事。例如:出…  相似文献   

寻找男子汉     

李兴泉 《甘肃教育》2011,(11):94-94

我教这个班已经三年了，学生33人，可不论是男生，还是女生，见人总是躲藏，似乎是一只只老鼠或是一只只藏在壳里的小虫，更别提让他们在课堂上或学校赛事中抛头露面、大显身手、为班级争光了。为此，我总想着给他们一个展现自我的机会。  相似文献   

一双乔丹鞋     

李兴泉 《甘肃教育》2014,(22):124-125

正入冬已经是第二场雪了,明明还穿着他那双通了底的鞋,这就叫郭老师担心了。明明那鞋不仅底通了,尖头上那两团堵洞的旧毛线,一走路还会稚气地冒出来,冷风会立刻钻进去和他的脚丫子打架。如果硬撑一天两天也就罢了,可天是一天天冷了。前几天郭老师就看了,明明的脚丫子几个都肿了。可这孩子不知为什么,为啥还穿这破鞋呢?郭老师一直祈盼着天不要下雪,天却不随人愿,早上竟无情地下起了雪,并且越来越大。郭老师早早来到校门口看——明明  相似文献   

叩问童心     

李兴泉 《小学青年教师》2007,(16):53

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想象作文训练八法     

王彩英  李兴泉 《小学教学研究》2004,(9):16-16

想象作文就是把通过人脑加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来。创造性是想象作文最显著的特点。爱因斯坦说：“想像力比知识更加重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象作文对培养学生的创新意识、创新精神、创新能力有着独特的作用。这是《课标》之所以提出写想象作文的根本所在。在实践《课标》一年多来，我把“想象作文”作为重点，进行了有益的尝试，以下就怎样指导写想象作文的几种方法作一介绍。  相似文献   

怎样让阅读更有趣     

李兴泉  王彩英 《小学教学研究》2004,(5):18-19

阅读教学中，培养学生兴趣很重要。笔者在教学中进行了“猜一猜”、“比一比”、“写一写”、“找一找”等教学尝试，收到了较好的教学效果。  相似文献   

开满鲜花的角落     

李兴泉  王彩英 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)

给一片天空就有翅膀来飞翔,给一方土地就有大树来扎根,给一湾深潭就有蛟龙来搏击。给予学生一方自由的天地,该会有怎样的结果呢?这学期,我们在教室布置上进行了大胆尝试。  相似文献   

《班主任园地》一万个怎么办？学生不孝敬父母怎么办？     

韩圣英  李兴泉 《安徽教育》1995,(5)

《班主任园地》一万个怎么办？学生不孝敬父母怎么办？定远县民族小韩圣英，李兴泉孝敬父母是中华民族的优良传统，也是我国社会主义的道德要求．但在现实中，我们看到很多学生不尊重、不孝敬父母的现象：某家长给女儿买了件春秋杉，女儿嫌土气，将新衣扔在地上不肯穿；父...  相似文献