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1.
一、低碳经济综述 低碳经济是一种以低能耗、低排放为基础的全新的经济发展模式."低碳经济"概念最早正式出现在2003年的英国能源白皮书<我们能源的未来:创建低碳经济>中,该书指出,低碳经济是通过更少的自然资源消耗和更少的环境污染,获得更多的经济产出,也为发展应用和输出先进技术创造了机会.  相似文献   
2.
李其垭 《考试周刊》2012,(21):130-130
随着社会的进步,现代高中学生已经不再墨守成规,他们活泼开朗、勇于探索、勇于创新,因此传统的教学模式已经不再受到现代中学生的欢迎,他们需要的是一种新的教育理念来激发他们对学习的兴趣。为了满足现代高中学生的要求,本文谈谈高中化学教师如何进行创新教育。  相似文献   
3.
劳动用工是一个经济杠杆,在社会主义经济的发展中起着十分重要的作用.因此,在进行经济体制改革中,劳动用工制度的改革是重要的一环.怎样改革劳动用工制度?有各种不同的主张.我们认为,改革现行的固定工制度,实行劳动合同用工制度,比较适合我国现阶段经济发展的客观要求.本文试就这个问题谈谈我们的一些看法.  相似文献   
4.
劳动者就业与再业问题是我国当前及下世纪重大的国策问题。本文主要研究我国“九五”时期及下世纪初面临着巨大的就业压力,分析了当前我国失业问题的特点,研究了制约我国就业问题的主要因素,提出并论证了解决我国就业、再就业问题的对策。  相似文献   
5.
6.
李其沼 《金秋科苑》2010,(8):142-142
随着施工领域拓宽,特别是海洋石油工程项目施工,油建施工队伍中工种地位发生了根本变化,电焊工已成为施工中主要骨干力量。从某种意义上讲,电焊工素质高低直接决定着企业施工能力的高低。面对变化了形势,如何调动电焊工积极性,发挥其施工中骨干作用,已成为各基层单位急需解决的问题。下面就这个问题谈一点粗浅认识。  相似文献   
7.
在知识经济时代,国家培养创新型人才需要注重学生的个性化发展,个性化学习是促进学生个性化发展的重要途径;在“互联网+”教育时代,信息技术提供的大数据为学生个性化发展提供强大的支持。以终为始,课前运用大数据,引导学生进行自我评价和自我反思,进行自主的学业规划和职业规划;课中基于差异,开展资源建设,因材施教,个性化推送;课后作业实践,基于数据精准诊断学情而进行作业设计、实施与评价。形成周而复始的基于数据精准支持的高中生个性化发展闭环,促进个性化发展。  相似文献   
8.
面对全球日益严重的人口、资源、环境问题,作为一种新的发展观,可持续发展思想得到世界各国政府和广大社会、经济学者的普遍关注和广泛认可。本文在分析可持续发展的几个代表性概念的基础上,阐述了可持续发展的一般定义及其思想内涵和理论核心,指出了可持续发展研究的主要方向。  相似文献   
9.
在社会主义社会还存在商品制度下,如何坚持按劳分配的社会主义原则,是一个重大的理论问题和实践问题.这一问题的解决,对于我国社会主义经济制度的完善和发展,对实现四个现代化,对坚持和丰富按劳分配理论都具有重大意义.本文试图对全民所有制企业如何贯彻按劳分配原则作一些探讨.一、社会主义商品制度下,按劳分配中的“劳”指的是什么?马克思和恩格斯所设想的社会主义社会,是社会直接占有生产资料,实现了单一的全民所有制,消灭了商品生产和货币关系的发达的社会主义社会.这样的社会,完全能够合理地  相似文献   
10.
我们在《坚持劳动价值论,破除封建自然经济论》(见本刊去年第四期)一文中,认为在我国公有制下,价值规律仍然对生产和流通起调节作用;价值规律是有计划按比例发展规律的基础,两个规律互相促进,价值规律不会导致产生资本主义经济;社会主义社会不应当光重视使用价值而忽视价值,必须正确认识和处理好商品两个因素之间的辩证关系。经过讨论之后,我们觉得有些问题还可以进一步议论,于是写这篇续稿。 主要想再议一议两个问题,一个是价值规律是否调节生产,一个是价值规律与有计划按比例发展规律的关系如何。这两个问题是当前学术界争论的主要问题,进一步认识这些问题,对遵循客观经济规律办事,加快实现四个现代化的步伐,有着重要的意义。  相似文献   
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