关于完善校企合作机制的研究     

李凤友 《天津职业院校联合学报》2014,(9):20-22

当前高职学院如何推进校企合作的问题,主要是在校企的深度合作上进行,通过学校与企业建立相对稳定的合作关系,形成互惠互利、优势互补、共同发展的动力机制。学院如何与相关企业进行互利共赢式合作、如何实现校企合作的深度推进、怎样建立稳固的校企合作关系等内容。  相似文献   

扶余县四举措推进村级小学布局调整     

李凤友 《吉林教育》2008,(30)

为优化办学条件，整合教育资源，全面提升村级小学的整体办学水平，从1999年开始，扶余县开始有序对村级小学进行撤并。随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的全面实施，为解决村级小学教师编制不足及英语、信息技术等学科专业教师短缺这些制约新课改深入实施的瓶颈性问题，从2003年开始，扶余县加大了学校布局调整的力度，到2007年末，全县共撤并学校203所。  相似文献   

城市轨道工程专业课程设置中的几个问题     

李凤友  赵国平 《天津职业院校联合学报》2012,14(10):80-82

文章从铁路设计中应注重城市轨道交通的特点、轨道结构应体现城市轨道交通的特色、路基和桥梁隧道课时的相应变动、专业基础课程内容的相应变动、实践教学和生产实践五个方面论述了在城市轨道工程专业课程设置中应注意的问题。  相似文献