排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
李厚远 《大连教育学院学报》2001,17(1):67-68
小学二年级教师安排写日记 ,三年级就开始学写作文。然而 ,除非有家长辅导 ,大部分小学生作文不得要领。小学是作文打基础的重要阶段 ,这个时期基础打不牢 ,升入高年级后 ,随着课程和作业量的增加 ,作文训练将越来越少 ,等到那时再来补习作文 ,将事倍功半。如何更好地激发小学生写作兴趣、提高写作能力 ?笔者通过仔细研究语文教材 ,并经过调查认为应从以下几点加以改进 :第一 ,教材内容要精选。从其内容上看 ,以三年级上册的语文课本为例 ,课文有 30篇 ,必读 2 2篇 ,另有基础训练 8节 ,其中每节另有一篇短文。单纯掌握这些内容时间都有些吃… 相似文献
1