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李友芹 《中国基础教育研究》2009,5(4)
作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现。切实提高小学作文教学质量,具有十分重大的意义。但在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。其中,情感因素是作文教学成功与否的关键。 相似文献
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李友芹 《中国基础教育研究》2009,5(3)
小学阅读教学,不仅要指导和训练学生理解语言、运用语言,而且必须指导和训练学生积累语言。积累语言,是小学阅读教学的重要任务。那么,如何培养学生积累语言的兴趣呢?我们采取了以下一些做法。 相似文献
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