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学校管理实际上就是人的管理,人的管理首先是人心的管理,它以尊重人的人格独立与个人尊严为前提,以提高人的向心力、凝聚力与归属感为出发点所实行的人性化管理。学校管理者要用自己的威信、人格、情感去感召人心,用科学的管理方法为教师创造和谐融洽的工作环境,形成一股强大的凝聚力、向心力和战斗力,激发每个教职工的内在潜力、主动性和创造精神。因此学校管理的实质就是“人心的经营”。 相似文献
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