诠释歌唱艺术的二度创作     

李可燕 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):30-31

歌唱艺术有其独特的结构规律与表现方式,一是词、曲作家的创作,也就是我们平时所说的一度创作;二是演唱者的精湛表演,即二度创作。歌唱艺术的二度创作,其最终目的是走向舞台,为观众服务。只有做好歌曲的艺术处理与加工的工作,歌曲内容与音乐的深刻内涵才会得到恰如其分的表演,使艺术歌唱的舞台实践产生感人的艺术效果。  相似文献   

贫困地区中学音乐教学现状与对策     

李可燕 《河池学院学报》2005,25(2):97-99

音乐是实施素质教育中美育的核心内容,音乐教学的目的是预期通过各种教学内容、方法手段等来达到设想的目的标准,本文就当前贫困地区中学音乐教学改革状况,提出一些观点。  相似文献   

让审美之花在音乐欣赏教学中开放     

李可燕 《文教资料》2007,(28):44-45

音乐教育应以培养和发展学生健康音乐审美情绪和审美情感为内涵,以培养人格审美完善、身心和谐发展的人为目的。本文就如何在音乐欣赏教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应展开论述。  相似文献