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数学作为工具学科,对化学的发展和研究起了很大的推动作用。数学与化学的综合运用,更是当今对学生综合素质考察的一个方面,就此问题下面略作小结。一、极端假设法的运用有些化学问题,由于部分条件的不确定,结果可能是多个值,也可能是某一范围,如果运用极端假设法,可收到事半功倍的效果。例1:3gMg、Al、Zn组成的混合与足量盐酸反应,放出标准状况下2.8LH2,则三种金属的物质的量可能为:A.0.250molB.0.125molC.0.100molD.0.080mol解析:Mg1+2HCl=MgCl2+H21↑Zn1+2HCl=ZnCl2+H21↑2Al2+6HCl=aAlCl3+3H23↑其生成H22.8L22.4L/mol=0.125… 相似文献
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数学课堂的问题一定是开放的问题。解决问题的策略多途径,使用的数学思想方法多渠道,条件的不断变换,问题背景的多样性,多渠道讨论或结论的发散,问题条件与结论的自由组合得来的不一定是成立的命题。这样的开放,决定了问题解决的时间和空间具有一定的开放性,思维上更注重各种认知的参与和各种思维综合能力的发挥。 相似文献
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"求平均数"是小学数学的重要教学内容之一.现行小学数学教材将这一内容分别安排在四五两个年级进行教学.笔者在多年的教学实践中感到:教学"求平均数"时,除了引导学生掌握求平均数的解题思路和求平均数的方法,还应做到"四要". 相似文献
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目的:对推拿联合牵引治疗神经根型颈椎病的临床疗效进行观察研究。方法:选取中医大二院推拿一科病房2013年7月至2014年7月收治的100例神经根型颈椎病患者为主要研究对象,并将其进行平均随机分组,分为观察组和对照组,每组各50例。对观察组采取推拿联合牵引临床治疗,而对照组采取单纯推拿治疗,观察两组患者的临床疗效。结果:两组患者经治疗后,神经根型颈椎病的症状均得到缓解,机体功能也有所改善,且观察组改善程度明显优于对照组(P0.05)。观察组的总有效率为98.0%,明显高于对照组的70.0%,两组数据具有统计学意义(P0.05)。结论:推拿联合牵引治疗能够有效根治神经根型颈椎病,且其针对性强,操作简便,临床效果显著。 相似文献
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"互联网+1+4"线下线上融合模式,即是以中医养生教育为主导,利用4种与老年人生活、养生、学习、爱好息息相关的场所,为有效满足老年群体的健康需求,提供更合理、更科学、更健康的养生教育服务.4种场所分别为街道社区、社区卫生服务中心、老年大学、广场公园.目前关于"互联网+"线下线上融合模式下老人养生教育服务需求、养生教育利用的研究较多,对详细规划与组织构建层面的研究较少.解决老年人身心健康教育问题刻不容缓,在老年教育发展的途径、模式研究方面,构建一个合理有效的框架,以中医养生为主导,打造科学的、高效的老年教育教学平台. 相似文献
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随着新课程在现代教学过程中的深入渗透,小学数学课堂教学观念发生了深刻变化．要提高数学课堂教学效率．应从制订切合学生实际的教学目标、实施课堂教学内容的优化组合、选择切合课堂实际的教学方法、抓好课堂教学效果的及时反馈等几方面开展工作。 相似文献
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