关于熵增加原理的教学探讨     

王钢柱  李君良 《新疆教育学院学报》1995,(3)

熵是大学物理中一个重要又难于理解的物理量，熵增加原理是一条普遍适用的定理，它不仅在物理教学中，而且在热工学、信息论、概率论等学科中都有广泛应用，因此如何讲授与理解它，是物理教学中的一个重要环节。一、从热二律出发引出态函数熵热力学第二定律是判定自然界一切不可逆过程进行方向的根据，但它的叙述可以是多种多样的。例如热量由高温物体自发地传递到低温物体是不可逆的，功能自发地完全变为热是不可逆的，而自然界的不可逆过程是无穷多的，诸如两种气体可以自发混合，而又不会自发分离，体积V的气体可以自由膨胀到体积2V，而…  相似文献   

提高变电所供电可靠性的主要措施     

李君良 《中国科技纵横》2010,(5):34-34

文章以提高供电可靠性为目的，根据变电所的实际情况，从依靠科技进步、消除设备隐患、加强组织管理和提高自身工作技能四方面提出了相关措施。  相似文献   

小木盒的妙用     

李君良 《安徽教育》1993,(Z1)

近几年来,各地学校的实验室建设有了长足的发展,不少学校建起了实验楼,设备和仪器得到了更新,对实验教师也进行了不同层次的培训。但是由于操作方法的陈旧,完成一个实验的准备工作要用去较长的时间,付出的劳动强度亦然很大。就物理、化学和生物  相似文献