贫困山区如何开展继续教育     

李启宝 《云南教育》2000,(18)

我省中小学教师继续教育工作蓬勃开展。如何在贫困山区做好这项工作呢 ?笔者谈一点粗浅的见解。 　　一、加强宣传,争取各级领导的重视,使广大教师认识到继续教育的必要性,这是搞好贫困山区教师继续工作的前提。党的十五大提出“科教兴国”战略以来,许多地方的领导对教育工作高度重视,但在许多贫困山区,尤其是边远山区,由于经济发展滞后,领导干部急于脱贫,重视短期效应而忽视教育工作的情况依然存在,尤其对继续教育,许多干部还比较生疏,更认识不到它是国民教育不可缺少的组成部分,是经济发展最直接的驱动力。为此,必须通过各…  相似文献   

辨析文言副词、连词词性的方法     

李启宝 《考试周刊》2008,(33)

<考纲>规定:理解常见文言虚词在文中的用法.能力层级为B级.关于文言虚词的用法,高考主要考察考生对其词性的辨析能力.在众多辨析虚词词性的试题中,副词、连词词性的辨析较常见,也较难辨析,尤其是兼具副词和连词的虚词词性的辨析更难.下面本人就谈谈对该类虚词词性的辨析方法,以提高学生对该类虚词的辨析能力.  相似文献   

巧辨语病强内功     

李启宝 《考试周刊》2009,(24):11-11

辨析并修改病句是考纲规定的必考内容,主要考察语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种类型。但最近几年高考的考查语病题越来越复杂,考生答题的错误率也越来越高,因此,仅仅了解考纲规定的六种语病类型是远远不够的,而掌握一些辨析语病的技巧,往往能收到事半功倍的效果,增强辨析语病的内功。  相似文献