教师应当怎样为人师表     

李国圣 《中国职业技术教育》1999,(9):27-28

为人师表是指教师用自己的言行作为学生学习、效法的表率和榜样。根据“榜样教育与教育效果之间的相关性”研究结果表明：榜样教育,特别是以教师自身的言行作为榜样的教育,可以增强教育效果。作为培养人才的园丁,在教书育人过程中只有时时处处为人师表,做出榜样,才能卓有成效地进行教育工作因为受教育者是正在成长中的青少年。青少年学生的感性强、理性差,效仿能力强、鉴别能力差,他们信任教师,甚至模仿教师。教师的品德和学问,甚至一举一动都影响着学生,正所谓“亲其师而信其道。”教育的无穷力量来源于教师的以身作则和为人师表…  相似文献   

电力职业技术教育不宜取消物理课程     

李国圣 《中国职业技术教育》2000,(5)

目前,电力职业技术教青的改革正在深入进行,而有的课程改革方案却把物理课程取消了。物理学为电力生产的理论和实践提供了重要的理论依据。物理知识是现代电力生产人员必备的基础知识,电力生产的每个环节都离不开物理学的理论指导。物理教学在电力职业技术教育中占有非常重要的基础地位。不开设物理课,肯定影响教育教学工作,特别会给学生带来许多负面效果。l不利于学生基础知识的掌握物理学的力学。热学。电磁学分别是工程力学、热工、电工等课程的基础。砍掉物理的理由之一是认为物理完全可由后续课程代替。物理学包括力、热、电磁、…  相似文献