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物理学科是一门以实验为基础的自然学科 ,物理实验是物理教学的重要组成部分。物理实验不仅能活跃课堂气氛 ,引人入胜 ,而且能产生悬念 ,发人深省 ,许多有趣的物理实验必将刺激学生的学习兴趣 ,使学生及早进入角色 ,从中悟出道理 ,得出结论。教学实践证明 :实验教学是其它辅助教学手段所不能替代的 ,加强物理实验教学已成为物理教师的共识。对我市中学抽样调查结果显示 ,近几年来政府和教育行政部门加大了对各中学实验器材资金的投入 ,按照国家二类标准 ,配备了各类实验教学仪器设备 ,实验教学普及率大大提高 ,学生实验由原来的每组六人变为… 相似文献
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正在语文教学中,阅读理解教学是教学的重要内容,阅读在各种考试中占了比较大的分值,只有学生掌握相应的阅读技巧,学生的阅读理解能力得到提升,才能有效提高这类题型的做题效率和质量,因此,阅读理解教学在中学语文教学中占据着重要地位。一、初中学生阅读理解题失分的主要原因1.学生阅读基础知识欠缺初中学生在学习过程中需要掌握阅读的基本知识并具备最基本的阅读理解能力。初中语文阅读理解题的命题是 相似文献
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中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调指出:“建设社会主义新农村,要把发展农村经济,增加农民收入,摆在突出位置抓紧抓好。“结合本职工作,如何发挥好工商行政管理的职能作用,笔者最近走 相似文献
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李培民 《新课程导学(上)》2011,(14)
《数学课程标准》指出:“学生能够认识到数学存在于现实生活中.并被广泛应用于现实世界.才能切实体会到数学的应用价值,才能学到有用的数学.”教学需要情境的支撑,情境的创设会使数学课堂更精彩,因为情境教学为学生提供了一个认知平台.学生在老师的指导下被引入到情境中,其解决问题的心理运行机制也就得到最大程度的发挥和扩展.因此,在数学教学中,情境教学是一个有效的突破口,在此,笔者结合自己的教学实际,就数学教学中情境创设问题谈一些简单的思考. 相似文献
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