高密度视电阻率剖面测试技术探析     

李天亮 《中国科技纵横》2011,(6):208-208,229

高密度视电阻率法是采用密集的电极排列进行纵横向连续数据采集,可获得丰富的地质信息。本文采用高黻视电阻率剖面测试技术,结合地质钻孔详细查明并分析评价区域内地层情况及可能存在的地质构造、破碎带及基岩起伏状况等,为下一步的工程设计提供参考依据。  相似文献   

合法性审查视角下的政府合同管理实证研究     

李天亮 《安阳师范学院学报》2022,(1)

政府合同是行政机关柔性管理的重要方法,受到各级政府的普遍重视。该文从合法性审查的具体实践出发,阐述和分析了完善政府合同管理机制对政府合同法律风险防范的作用,提出了“三个并重”的看法,以期达到规范政府合同管理、防范政府合同法律风险的目的。  相似文献   

与老师“拉勾”     

李天亮 《内蒙古教育》2003,(11)

金无足赤,人无完人。教师是人,学生也是人。站在人与人平等的立场上,教师和学生显然应该是平等的、朋友式的关系,但长期的师道尊严使得学生之于教师总是“仰视方可见”。新的教育理念将笑颜绽放在教师的脸上。站在尊严的台阶上,学生们可以和教师平等对话。于是就有了学生对教师的“斗胆”指责;有了老师对师生交流方式的改变。教育的“空山”经历“新雨”,让人觉得清新、自然。  相似文献   

我爱幽幽睡莲香——赞优秀共产党员李素丽     

李天亮 《全国优秀作文选(高中)》1998,(6)

荷花与睡莲同出一科。人皆爱荷花,而我却独爱睡莲。荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“香远益清,亭亭净植”。古往今来,赢得了多少文人墨客的称颂!睡莲呢?花似白绢,叶似碧玉,虽然没有荷花那样华贵艳丽,却也香气幽幽,发人深思。  相似文献   

沙澧河畔唱新歌——郾城县职业教育扫描     

李天亮  王孝一 《河南教育》1997,(3)

沙澧河畔●唱●新●歌——郾城县职业教育扫描李天亮王孝一就像沙、澧河在郾城交汇后水势猛增一样，近年来，郾城县加大教育改革力度，使职业教育获得了长足的发展，为当地经济的发展注入了强大的活力。三角＋圆心１９９３年前的郾城县职业教育犹如一只“丑小鸭”，可怜巴...  相似文献   

如何培养高职学生的翻译能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

李天亮 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):64-65

将国外最新科研成果译成中文，供己借鉴、为我所用，是高职学生学习外语的主要目的之一。要想准确把握原文的内涵并恰到好处地译成规范的汉语，除了学习语法规则、分析句法功能外，还应有的放矢地学习和掌握一些翻译技巧和经验，找到摹登险峰的捷径，以便获取事半功倍的成效。事实上，锻炼培养学生的翻译能力，是一个集提高语文写作水平和逻辑思维能力、拓宽专业基础和扩展知识面为一体的复合工程。  相似文献   

那时喜欢一个姑娘     

李天亮 《学习之友》2013,(12):54-55

可能姑娘还是小时候的比较可爱一点。  相似文献   

我的启蒙老师     

李天亮 《河南教育》2001,(3)

一个成功的教师，或许一生默默无闻，但他可以在学生心中成为一尊不朽的雕像。我的启蒙老师姜德永正是这样的成功者。他桃李满天下，也许早已不记得我这个 50年前的蒙学童，但我时常想起他，谈论他，并以他为镜，做人、做学问。 　　土改后，田营小学一创建，我便到那里上学了。不像今天教学楼高耸，窗明几净，当初只有堂屋瓦房 3间，东屋草房 3间。东屋北头 1间是老师住室兼办公室，其余 5间是教室，蜷曲着来自 6个村庄的 1～ 4年级几十名学生。 　　学校刚创办，就姜德永一名老师。他高高的个儿，皮肤白里透红，五官端正匀称，衣着干净…  相似文献   

神奇的露珠     

李天亮  周莹  张卫华 《聪明泉(少儿版)》2012,(6)

正在一片大森林里,住着一头大象。它帮助过这里的小动物,小动物都非常喜欢它,大家都尊称它为"王"。有一天早晨,大象醒来了,它觉自己的舌头很疼,发现自己的舌头已经烂了一半。大象趁还能说话,就告诉小白兔说:"我得了烂舌病,你帮我去打听一下治这个病的方法。"小白兔很快就把这个消息告诉了大家。大家都分头去寻找治疗烂舌病的方法,但是都没有找到。它得的是绝症!大象听到后很失望。夜晚,大象已经睡着了,可是剧烈得疼痛把大象惊醒了。这时,它听到了月亮姐姐在轻轻地说:"大象大象,你是想把病治好吗?"大象说:"是呀是呀!"  相似文献