运用电教媒体提高学生的审美修养     

许雄  李如新 《中国电化教育》1999,(5)

一、运用电教媒体培养学生正确的审美观审美观是人们对美与丑、真与假、善与恶的基本观点和看法,它是世界观的一个组成部分,属于意识形态。在对学生审美观的教育中,可采用电影。电视等电教媒体,定期播放优秀影视片,如《甲午风云》、《林则徐》、《大决战》、《先驱者之歌》等。这些爱国主义影片,能让学生了解历史,不忘国耻,激发他们的爱国主义热情,通过历史事件识别真与假、善与恶,感受美与丑。在少数学生中,有些学生认为“金钱是万能的”,把追求个人的吃喝玩乐看作人生的目标和生活美,可通过播放《青春之歌》、《莫让年华付水…  相似文献