“全员导师制”下的人才培养模式探析——以高职旅游管理专业为例     

陈艳珍  李婉娜 《辽宁高职学报》2014,(2):1-2,31

高职"全员导师制"人才培养模式,是指聘任专业教师担任专职专业导师,聘任来自合作企业的技术人员为兼职专业导师,辅以帮助学生自我管理的辅导员为主的生活导师的人才培养模式。在高职旅游管理专业采用该模式,能有效地使学生具备熟练的业务操作能力、较强的产品营销水平和较高的旅游职业道德素养,使学生成为适应社会需要的高技能型旅游从业者。  相似文献   

基于岗位导向的景区服务与管理项目教学设计     

李婉娜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(6):63-64

基于岗位导向的景区服务与管理项目教学是以学生为中心,以职业岗位所需能力为主线,围绕景区五大岗位群工作内容和流程,将教学内容分解成若干项目任务,实现课程教学内容的＂工作岗位流程化＂重构,最终形成目前较为新颖的岗位群导向的各种学习模块和项目任务。  相似文献