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教育
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1.
初中物理概念的教学
李孔浪
《农村教育》
2004,(9):63-64
物理教学的主要问题是教好物理概念和物理规律。物理规律又表达了物理概念间的相互关系。如果学生对物理概念不理解或死记硬背,就不能真正理解物理规律及其公式的物理意义,应用物理规律去解决实际问题就会感到困难。学生经常反映物理概念抽象难懂,关键在于学生对学的物理概念一知半解。认真研究物理概念的教学规律,帮助学生打好基础.是物理教学巾的一个重要课题。
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