“名校模式”怎么学     

李孝兵 《河北教育》2014,(3):30-30

新课改以来,诸多名校不断涌现：洋思、东庐、杜郎口……这些名校以开拓的精神、创新的举措,走出了一条具有本土特色、适合校情、学情的课改之路,取得了光彩夺目的教学成果,也引来了全国各地学校管理者的参观与学习。一时间,借鉴、学习名校先进的管理模式,成了一些学校争相效仿的“宝典”。本以为通过学习就能使本校的管理、教育教学有一个质的提升,然而,  相似文献   

突破性技术创新的形成： 述评与未来研究     

蒋军锋  李孝兵  殷婷婷  屈霞 《研究与发展管理》2017,(6):109-120

利用突破性技术创新颠覆国际竞争对手的技术优势与市场主导地位,既是我国企业的现实选择,也是我国推进产业结构升级换代和提升经济发展稳定性的必由之路.既有研究更多关注了突破性技术创新的“突破性”如何形成与其对创新企业的影响,忽视了与“突破性”伴生的“不确定性”对突破性技术创新形成的影响,以及“不确定性”对相关研究的影响.本文基于创新网络演变的视角,利用突破性技术创新的形成框架,围绕突破性技术创新形成的影响因素、作用形式与协调机制、作用效应,整合既有研究,提出未来研究的方向.  相似文献   

全面拓展，自由倾吐     

李孝兵 《新疆教育》2013,(6):96-96

“生活化”的作文教学，自始至终都笼罩着浓郁的生活气息，学生可以轻松愉快自由地从事写作活动，让学生尽可能地描写真实生活，报答真实思想。抒发真实感情。使学生写出丰富有趣，生动活泼，真实可喜，令人向往，其乐无穷的现实生活。  相似文献   

设而不求，妙在其中     

李孝兵 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):47-47

在初中数学教学中,有一类题目,可通过“设而不求”的方式巧妙解答。所谓“设而不求”,就是根据题意巧妙设立未知数,来沟通“未知”和“已知”之间的关系,从而帮助我们解题,而未知数本身并不需要求出它的值。这种“设而不求”的解题思路,能给人一种全新的赏心悦目的感觉。下面介绍几例以供参考：  相似文献