如何加强班级的凝聚力     

李孝杰 《考试周刊》2013,(2):186-187

本文从三个阶段:起始阶段、养成阶段和发展阶段结合具体教学实践活动就如何培养班级的凝聚力这个问题展开了论述。  相似文献   

新型电热恒温水箱的设计     

李孝杰  李开腾  贾玉景 《科技风》2011,(11)

主要研究一种电热恒温水箱的设计问题,在分析了现有电热恒温水箱的基础上,根据市场的需求,设计出了一种新型恒温水箱,主要有针对性地解决了以往恒温水箱不具有灭菌功能的问题,在水箱中安装了一个紫外灯灭菌装置,从而使用户在使用这个装置进行有关实验时,可以排除装置内部原有细菌对实验结果的影响。一定程度满足了用户的需求,提高实验的精度。  相似文献   

例说高中数学“变式教学”     

李孝杰 《中学数学月刊》2012,(7):22

所谓"数学变式教学",是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式以及问题从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景做出有效的变化,使其条件或形式发生变化,而本质特征却不变.因为有了"变式",才能循序渐进、深入浅出的解决问题,才能多角度、多层次的对问题作出比较透彻的  相似文献