浅谈领导班子的和谐     

李守中 《成才之路》2007,(28)

和谐社会需要有和谐的组织,而各级领导班子是各级组织的率领者、指挥者和实施者,所以,构建和谐社会必须有和谐的领导班子。和谐的领导班子是目标一致、行动一致,各司其职、各负其责,相互协调、密切配合的领导班子,是充满活力、有序运行的领导班子。和谐的领导班子,表现在班子成员之间的和谐,显现在个体与整体的和谐,体现在整体与整体之间的和谐。  相似文献   

日本小学理科学习的评价(一)     

李守中 《科学课》1985,(4)

一 评价的意义和内容 教育的理想境界应该是:儿童对授课满意,并且即使过了多少年,还能感到那种教育给了他美好的满足。这反映到理科教育上,大概应该是:作为生存在这个自然界中的一个人,能够尽可能很好地理解包围着自己的自然环境及其变化,从而形成适  相似文献   

高校地理实践教学改革驱动因素及其趋向探析     

李旭  李守中  杨玉盛 《中国大学教学》2008,(9)

高校地理实践教学改革的动因来自地理学学科发展对基础型人才的需求、社会经济发展对应用型人才的需求以及地理基础教育改革对师范型人才的需求,在三者的共同作用和驱动下,当前地理实践教学在教学体系中的地位迅速提升.实践教学改革在目标层次上呈现出从验证到探究、从知识到能力、从课程到综合的价值取向,在实现目标途径上表现出科教结合和多元化实践教学形式的发展趋势.  相似文献   

构建生态学实验室安全管理体系的探索     

孙杰  尹云锋  李守中  杨红玉  钟小剑  杨玉盛 《实验室研究与探索》2019,(6):273-276

实验室是高校人才培养与科学研究的重要基地,其安全至关重要。安全管理是一门专业性很强的工作,尤其是多学科交叉融合的生态学实验室。针对生态学实验室安全隐患复杂、人员流动性大的特点,分析了安全管理工作的内容与特点、存在的安全隐患问题,对安全管理体系构建进行了实践与探索。现结合实践提出"安全第一、以人为本、预防为主"的管理理念,倡导建设实验室安全文化与安全管理制度,形成有效互补,积极消除安全隐患,确保实验室安全。实践表明,该体系使实验室取得了多年来无安全事故的效果,可为安全管理体系建设提供参考与借鉴的经验,共同维护和谐校园。  相似文献   

日本小学理科学习的评价(三)     

李守中 《科学课》1986,(4)

小论文测验的优点和缺点,与客观测验相比较,是恰恰相反的。这样说并不过分。小论文测验的缺点可以举出如下几方面。  相似文献   

日本小学理科学习的评价(二)     

李守中 《科学课》1986,(1)

二、评价的方法 根据前述的理由,评价对于儿童,是把不确切的知识确切起来,是发现自己学习缺点的好机会;对于教师,是对自己施行的教育进行反馈的有效手段。从这个观点出发,评价应该尽可能地经常不断地进行,根据评价的结果来修正轨道。应该把评价的结果告诉给儿童,成为教师和儿童两方面的反省的反馈材料。  相似文献