谈汉语拼音与英语语音之间的迁移     

李安莉 《中国小学语文教学论坛》1994,(12)

小学升入初中后,学生对汉语拼音的学习进入了使用与巩固的阶段。但在普通中学,特别是农村中学,学生对汉语拼音学习得较差,学习中极易把汉浯拼音与英语语音混淆;随着英语语音的不断学习与强化,汉语拼音学习较差的学生,又出现了几乎丢掉汉语拼音或无意识地运用英语语音的知识来拼读汉语拼音的现象。这种普遍存在的现象,正是学习过程中,各种学科之间存在着某种程度的相互影响的现象,这种相互影响,关系到学习的效果,是学习问题研究中  相似文献   

心灵之痛     

李安莉 《少年文艺(南京)》2004,(2)

记得我念小学时,母亲很爱我,因为我是一个品学兼优的孩子,而且很会帮她做家务活,所以颇得她的喜欢。母亲一直对我的学习管得很严,给我定下了一系列的规则,她说:只要好好学习,你需要什么我都会尽量满足你。初一时我的成绩还不错,有两门功课还在班级排名第一,母亲见我大有希望,下决心将我转至四中就读,原因是四中环境比较优越,师资力量强。转学是一件很麻烦的事,可是为了我的远大前程,她和父亲麻烦一点也心甘情愿。  相似文献