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李宜华 《泰州职业技术学院学报》2013,(5):1-4
现阶段响彻中国大地的中国梦,反映了当代中国人的共同理想,党领导人民共同奋斗的发展方向;民族复兴正是1840年以来中国近现代史的发展主线,伴随着仁人志士的探索历程;近年来重提中国梦,是昭示中国特色社会主义在新时期的发展目标,展示承载中华儿女梦想的美丽中国蓝图;国内外情况表明,中国梦的实现,面临极好发展机遇。也是当代国人、尤其是优秀大学生展示青春才华的历史舞台。 相似文献
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李宜华 《南通职业大学学报》2008,22(3):45-48
“三个面向”的教育思想是保障高职教育可持续发展的根本指导思想,教育要面向现代化,要求高职教育承担开发我国人力资源和优化专门人才素质的使命;教育要面向世界,要求高职教育认清知识经济时代特点,探索开放型人才的培养之路;教育要面向未来,要求高职教育适应终身学习时代的客观要求,塑造适应未来社会发展的创新人才。 相似文献
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有机结合时代特征,把握中国特色社会主义实践的科学性;有机结合教材大纲要求的实施,了解科学发展观内容的科学性;有机结合社会热点,确认科学发展观社会意义的科学性;有机结合学生成长的客观要求,认识科学发展观指导生活的科学性;有机结合教师自身终身发展的需要,坚信科学发展观核心原则的生命力。 相似文献
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浅析孔子教学思想的现代意义 总被引：1，自引：0，他引：1
李宜华 《泰州职业技术学院学报》2008,8(4)
孔子教育思想中有许多至今仍颇有价值的深刻的教学理念：一、学思并重、由博返约与能力培养为目标的教学质量观;二、愤启悱发、启发诱导与切合实际为特征的学生发展观;三、因材施教、以人为本与强调个性为核心的教育主体观。中国古代教育思想应当成为复兴中国文化的可资利用的宝贵的精神资源,有待在实践中予以理解、继承和弘扬。 相似文献
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新编高一《思想政治》教材下册第 1 0 1页指出 :“世界贸易组织 (英文缩写为ＷＴＯ)于 1 995年 1月 1日成立。这是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织 ,是联合国的专门机构之一。”依笔者看 ,“ＷＴＯ是联合国的专门机构之一”这种提法值得商榷。对此应从以下三个方面来理解 :首先 ,从联合国专门机构的内涵和外延来看 ,世界贸易组织不是联合国的专门机构之一。所谓联合国专门机构 ,是指根据关系协定同联合国建立固定联系 ,或根据联合国决定而成立的负责某一特定业务领域、有广泛国际责任的政府间专门机构。它们同联合国具有法律联系。… 相似文献
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构筑理想课堂,是一线老师的永恒的课题.理想课堂的"标准",没有最好,只有更好!构筑理想课堂,一是要坚持课堂教学的整合度和参与度,力求优化教学目标;二是要坚持课堂教学的自由度与亲和度,力求优化教学过程; 相似文献
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涂羽卿,1895年9月29日生于湖北汉阳,祖籍湖北黄冈。父亲是个牧师,自幼家境清寒。他天资聪颖,勤奋好学,从上学起,年年名列前茅。1912年他从武昌博文书院毕业后,留在母校担任英语教员。由于不满足已有的学业,他辞去教师职务投考北京清华学校。1914年夏,从清华毕业,赴美留学。和他同船的有以后成为中国杰出教育家的陶行知、陈鹤琴等人。这批爱国学生受辛亥革命的感召,肩负“国家兴亡匹夫有责”的使命,为追求振兴中华之道,离别父老乡亲,负笈 相似文献
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李宜华 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):15-16,22
思政教师在高校德育和渗透教育工作中的地位作用较为重要。着眼学生终身发展,适应新时期的人才要求,需要明确关注社会关注生活的教学目标,构建师生携手共同发展的教学过程,追求优化知识延展能力的教学效果,由此切实改进思政教育教学。 相似文献