小学生语感培养四法     

李寿芹 《科学大众》2013,(4):99

语文课程是一门学习语言文字、运用语言文字的实践性课程。语言文字作为人类最重要的交际工具,要想很好的使用这个工具交流思想和情感,参与社会交际,就需要具有良好的语感。  相似文献   

小学语文教学中求异思维培养三法     

李寿芹 《教育教学论坛》2010,(34)

求异思维,是有创见的思维,它能开阔学生思路,启发学生联想,让学生从各方面、各角度、各层次思考问题,选择出富有创造性的异乎寻常的新构思。在小学语文教学实践中,教师不仅要注重知识的传授,更要注重学生求异思维的培养。要鼓励学生在学习中大胆求疑,善于质疑,激发多思、多想,善于从不同的角度分析、思考、研究问题,从而培养学生的创造思维。  相似文献