排序方式： 共有31条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
李小丹 《中学物理教学参考》2005,34(10):28-29
在教学过程中，笔者经常听到学生反映这样的情况：自己基础知识的掌握还不错，做题时也是根据自己“正确”的直觉来判断，但结果却总是事与愿违．不是常常说学习物理要“跟着感觉走”吗？为什么自己这样做却失灵呢？ 相似文献
2.
在教学过程中，笔者经常听到学生反映这样的情况：自己基础知识掌握得很不错。做题时也是根据自己“正确”的直觉来判断，但结果却总是事与愿违。为什么自己的“感觉”会失灵呢？ 相似文献
3.
李小丹 《中学语文(读写新空间)》1984,(6)
有个问题每时每刻都离不开我的脑子,那就是:我的语文水平为什么不能提高呢? 爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师。”这句话是正确的,它在我的学习上起到了很大的作用,使我学到了不少知识。但是,在语文方面,始终不能起到较好的作用。我一直都很喜欢语文,上课特别专心,不管怎样,思路总是跟着老师的,从不受外界影响。俗话说:“好记性不如烂笔头。”这点我也算是做到 相似文献
5.
6.
高校的首要任务是培养德才兼备的合格人才。本文从大学生产生挫折的成因出发,分析了大学生挫折教育的必要性,并对大学教学中如何渗透挫折教育提出了几点看法。 相似文献
8.
谈深化高校图书馆的导读工作 总被引：25，自引：1，他引：25
论述了现代高校图书馆仍需加强传统的导读工作和更需重视网络环境下信息导航的理由及其措施。 相似文献
9.
合理选择切入佳点搞好物理概念教学 总被引：1，自引：0，他引：1
概念教学是中学物理教学中较为常见的一个环节,但往往又是教与学过程中极为关键的一个步骤。物理概念教学的效果如何,直接关系到学生对于相关基础知识的认知程度,进而影响到学生整体知识网络结构的创建与扩大。可以说,概念教学是构筑学生物理学理论大厦的一块“基石”。因此,合 相似文献
10.
李小丹 《中学生数理化(高中版)》2007,(10):44-45
近几年来,全国高考理综物理卷有关热学知识点的考查都是以6分的选择题形式出现,其考查重点由原来的"定量"改为"定性",降低了难度,减轻了学生负担.尽管如此,考生要拿到这6分,不仅需要全面掌握热学的各个知识点,而且更需要学会理论联系实际,综合运用基础知识,提 相似文献