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李小争 《信息技术教育(陕西)》2010,(2):31-32
新课程教学理念,强调教学过程应由教师、学生、教材、媒体四个因素构成。在初中思想品德教学中,运用多媒体教学技术,借助图片、动画、视频和文字等资料,构建与课堂教学相适应的情景和意境,从而能起到唤起学生的注意力和学习兴趣,以此达到诱发学生好奇心,提高了学生学习思想品德积极性。 相似文献
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