拇指姑娘     

李小凤编译 《中学生英语》2011,(6):4-7

很久很久以前，有一个妇女生了一个女儿。孩子太小了，人们就把她叫做拇指姑娘。  相似文献   

技工院校教学评价机制研究述评     

李小凤 《现代企业教育》2013,(12):126

通过对技工院校教学评价机制研究的介绍,认为仅以教师为主体的研究力量,对技工院校评价机制及相关问题虽有一定的研究,但还有很多不足,需要进一步拓宽思路,改进方法,加大研究力度。  相似文献   

主题阅读教学中的几点做法     

李小凤 《学周刊C版》2014,(10):157-157

每个小学语文教师都知道,人教版语文书每一单元围绕一个专题安排了四篇课文。可是我想,对于一个从不读课外书的学生来说,一学期四个多月只读32篇课文,如何完成课程标准规定的小学阶段课外阅读量不少于145万字的要求呢？我从教十几年,为了培养学生的读书习惯也想了很多办法,但效果总不理想。学生的课外阅读对很多语文教师来说都是个盲区,教师无法进行有力的监督和指导。  相似文献   

“人与动物”单元的教与学     

李小凤 《青海教育》2014,(9):47-47

人教版小学语文六年级上册第七组“人与动物”单元四篇课文是《老人与海鸥》《最后一头战象》《跑进家来的松鼠》《金色的脚印》，课文讲的都是野生动物的故事。对于生活在城市里的孩子，只是在动物园远远观望过笼子里的动物，学生的生活积累是单薄的，体验是肤浅的。如何写出一篇表现人与动物，动物与动物之间感情的作文，并写出真情实感呢？我认为，需要围绕这一单元主题展开语文实践活动，如观看影视作品、阅读相关诗文、查找相关资料等等，在积累的基础上进行生活的感悟，由此引领孩子了解动物生活，走进动物内心，体会动物情感，习得方法，从而轻松地完成本单元的习作。  相似文献   

如何更有效地理解概念     

李小凤  丁艳 《小学教学参考》2008,(36)

数学概念是数学知识的基本构成单位,也是发展学生数学能力的基础。但概念本身具有抽象性、概括性等特征,再加上小学生年龄较小,缺乏感性材料和实际生活经验,抽象逻辑思维能力较差,因此在概念的学习过程中,学  相似文献   

提升中学英语写作教学策略刍议     

李小凤 《新课程导学(上)》2016,(6):68

随着经济全球化的不断推进,英语已经成为一门国际化的语言。我国《中学英语教学大纲》要求学生在英语学习中应当具备一定的写作能力,但在目前中学英语教学中,由于受到语言环境和背景文化的影响,学生在进行英语写作时总是存在很多难题,写作能力不容乐观。  相似文献   

语气词:调节交际距离的人际手段——电视有声语言的显性特征     

李小凤 《现代传播》2014,(3):159-161

  相似文献   

关于生物显色反应类实验的教学探讨     

李小凤 《教学月刊》2005,(8):50-51

在现行高中生物教材中，实验内容占相当大的比例。诸多实验中，有一类是通过生物组织中的有关有机化合物与某些化学试剂作用，产生特定的颜色，用来测定生物组织成分或方便观察生物组织结构。本文中，笔者把这一类实验统称为生物显色反应。由于这类实验的结果或过程往往有相同或交叉之处，所以，学生很容易把不同实验的过程和结果混淆起来，从而影响了教学效果。笔者根据多年从事实验教学的体会，现就生物显色反应相关的实验教学过程中涉及的几个重要方面的问题加以归纳。  相似文献   

让生物课堂充满乐趣     

李小凤 《生活教育》2011,(22):61

课堂教学是整个教学过程的主要环节,课堂教学效率直接关系到整个教学质量,所以,如何提高课堂教学效率就成了所有教师关注的焦点。二十几年的教学经验使我认识到,让课堂教学充满乐趣,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且还能增强学生的学习自信心和提高学生的求知欲望,让学生学得轻松、快乐,最终达到教好书、育好人的目标。  相似文献   

报道语体中设问句的功能与形式表征     

李小凤 《语文学刊:高等教育版》2011,(2):75-77,124

报道语体是一种实用语体,而设问句作为一种特殊的疑问句类型,在报道语体的语境类型制约下,有其特殊的功能和形式表征。文章通过设问句在报道语体与艺术语体中的比较来揭示,从出现频率、话语主体类型、问句位置、交际使命、答句方式等方面进行比较全面、细致地描写,并从语体功能域的角度加以阐释。  相似文献