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笔者近来在写作教学实践中 ,越来越多地发现一部分学生为“新”而新 ,为“奇”而奇 ,脱离文意 ,脱离事理。综合起来 ,存在如下问题。一、多角度思考却不合文意生活中的事物常呈现出扑朔迷离的复杂性 ,从不同层面不同角度可以发现同一事物的不同特点 ,正所谓“横看成岭侧成峰 ,远近高低各不同”。因此我们提倡同学们发散思维 ,将思维的触角伸向四面八方的各个角落 ,这样写出的文章就不可能千篇一律 ,人云亦云 ,当然就有了新意 ,但发散思维不能不顾及文题或材料的情感倾向。比如 1990年高考作文材料“玫瑰园里的小姑娘”。其写作要求是“就第… 相似文献
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