小学语文群文阅读教学策略研究     

李开忠 《学周刊C版》2014,(2)

在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上,论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。  相似文献   

心声     

李开忠  胡亦 《校园文苑》2003,(13)

热烈的掌声中，他登上讲台。黝黑的脸涨得紫红，他舔舔嘴唇，瓮声瓮气地说：“同志们，我……我……”数不清的目光，像无数支闪光的银箭齐刷刷地射向他，早已准备好的话语被吓得无影无踪了。“哈——”人群发出了善意的笑声。他也苦笑，用袖子擦擦额上的汗。“小王，别慌。”刘厂长在后排座上轻声提示道，“就说说你是怎样连续两天两夜抢修加热炉的。”这话题对他并不难。有次加热炉管道漏水，为了多轧钢，没等炉温降下来，他便穿上用水浇湿的棉袄，第一个冲进了炉内。等同志们硬把他架出来时，棉袄已经快烤干了。他大汗淋漓，呼吸急促，大…  相似文献