优化初中生化学学习心理的策略     

李徐芬 《保山师专学报》2005,24(2):87-89

通过培养学习兴趣、激发学习动机,培养积极情感、强化学习热情,训练良好的学习习惯、进行学法指导等途径优化学生的学习心理,使学生想学、爱学、会学,从而提高化学学习的效率和质量.  相似文献   

教师应全面提高自身素质     

李徐芬 《云南教育》1999,(Z1)

如何使学校教育从“应试教育”向素质教育转变,是当今社会对教师提出的重大课题。面对这个课题,小学教师必须从转变教育观念,改变传统的教育教学方法,调整和完善自己的知识结构体系,全面提高自身素质入手,全面适应素质教育对教育者的要求。一、更新教育观念,面向全...  相似文献