翻转课堂在“液压与气压传动”实践教学中的应用研究     

孟爽  李德溥  卜迟武 《黑龙江教育》2020,(4):72-73

液压与气压传动课程在实践教学中存在教学方式单一、开展形式程式化等问题。作者通过将翻转课堂应用于实践教学,以学生为中心组织设计教学活动,激发了学生的学习热情。这一应用研究表明,在液压与气压传动实践教学中开展翻转课堂,对培养学生自主学习习惯、提高学生的工程实践能力有积极的作用。  相似文献