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初中毕业理化实验操作考试,有利于深化普及实验教学,加强实践教学,全面推进素质教育。1997年,我市作为保定市唯一试点单位,率先施行了中考理化实验操作考试。考试工作准备充分,组织严密,上级领导对试点工作给予了充分肯定。为了能更有效地达到设置考试的目的,...  相似文献   
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1997年,我市作为保定市唯一试点单位,率先施行了中考理化实验操作考试。在认真总结1997年考试工作的基础上,结合我市1998年实验教学发展的实际情况,我们提出了考试工作改进方案:(1)命题环节,增大命题数量,由去年的化学6个试题、物理9个试题,增至各20个题,并适当加大难度;(2)发题环节,延后发题日期,缩短发题与施考的时间间隔,由去年的考前一周发题改为考前三天发题到学生手中。以下是我们的改进过程。1改进依据1.应试教育向素质教育转轨的需要。我市始终把普及实验教学工作作为应试教育向素质教育转轨的突破口,理化实验操…  相似文献   
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如何建立一套完善的实验教学评估体系,我们认为主要有以下几个方面。1 争取适度评估权重随着教育观念的改变,我市教育局领导对实验教学的重视程度不断加大。在制定评估方案时,改变了以往将实验教学仅作为办学条件的一条、权重为5%的旧框柜,将实验教学作为一个独立的方面,加大评估权重。1996年,实验教学权重为15%,随着普及实验教学的进一步开展,1999年权重逐步增至19%,切实有效地促进了我市实验教学的开展。2 评估内容的制定2.1 评估内容的制定原则在制定评估内容的过程中,我们遵循4个原则,即:科学性原…  相似文献   
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