小学信息科技教学培养学生计算思维的策略     

李志腾 《亚太教育》2024,(3):150-152

随着科技的飞速发展,计算思维已经成为21世纪的核心技能之一。计算思维是一种解决问题的新的思维方式,它涉及计算机科学的基本概念,如算法、数据结构、抽象和自动化。在小学阶段培养学生的计算思维能力,有助于提高他们的创新能力、适应未来社会的能力。目前,信息科技教学是培养学生计算思维能力的主要途径。然而,当前我国小学信息科技教学中仍存在一些问题,制约了小学生计算思维的培养。因此,广大信息科技教师需要积极转变观念,注重因材施教,采用项目教学法、实验教学法,培养学生计算思维。  相似文献