一个应该重视的问题——从一个学生休学想到的     

李恭方 《班主任》2000,(1):23-23

在向素质教育迈进的时候，我们不应忽视学生重大疾病的早期提出。我这里提的是“早期提出”，而不是“早期诊断”，因为教师毕竟不是医生。但是，教师对学生重大疾病的早期提出，将对学生的治疗产生巨大的作用，否则会给学生造成意想不到的后果，虽然教师并没有直接的责任。  相似文献