施情于教     

周桂秋  李悦芝 《吉林教育》2005,(6):39-39

所谓情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用。以完善教学目标、增强教学效果的教学。施情于教可以融洽师生关系，增强学生学习的积极性，有利于教育教学的顺利开展。和谐、活泼的气氛有助于学生的创新意识得到发展：专制、压抑的课堂氛围则给学生与教师之间的信息交流带来障碍。  相似文献